Jazyk není jen to, co říkáme – ale jak dýcháme. V této lekci objevíš, že každý zvuk v Plejádštině je proudem – proudem dechu, energie a světla. Naučíš se zpomalit, naslouchat svému hlasu a cítit, jak tvé tělo vibruje, když vyslovuješ. Začneme budovat vnitřní hudební nástroj, kterým se tento jazyk přenáší – tvůj dech, tón a záměr.
„Slovo se rodí z ticha, tón z dechu.“
A’shára El’nai – učitel Pejádštiny
Číst více
🧭 Dnešní cíl lekce: tvůj dech, tón a záměr
🌀 Naším cílem je:
- Vnímat dech jako základní nástroj výslovnosti
- Naučit se správnou intonaci a vibraci zvuků
- Propojit dech se znakem a jeho vnitřním významem
- Rozpoznat rozdíl mezi mluvením a vibrováním
✨ Základní poznatek Plejáďanské fonetiky:
Plejáďané nevnímají řeč jen jako artikulaci slov – ale jako harmonii dechu, zvuku a záměru.
Každý foném je jako zpěvný dech – ne ostrý výbuch, ale plynulý tok.
Slovo „Asha“ (světlo) není pouze A-sh-a. Je to:
🌬️ [aaaahhhh – šššš – áááá]
…v proudu, s vědomým výdechem, měkce, jako bys hladil vzduch.
🧭 Průběh lekce
1. Vědomý dech
- Dítě/student položí ruku na hruď a břicho.
- Průvodce říká: „Nyní dýchej pomalu. Představ si, že vydechuješ světlo.“
- Vyslovujeme společně zvuk 𐌀 /a/: „Aaaa…“ (pomalý, vlnivý tón)
🌀 Opakujeme se znaky: 𐌂 /i/, 𐌃 /o/, 𐌇 /l/
2. Zvuk a pohyb vzduchu
- Práce se zrcátkem nebo peříčkem:
- Dítě sleduje, jak se zvuk odráží v pohybu vzduchu
- Při /h/ (𐌆) foukne lehce – jak fouká duch
💬 Průvodce:
„Cítíš, jak zvuk proudí? Nech ho zpívat, ne mluvit.“
3. Zvukový dechový kruh
- Každý účastník vyslovuje 1 tón ve spojení s dechem
- Vytváříme kruhovou rezonanci: Aaa – Eee – Ooo – Iii – Uuu
🎵 Tím vzniká vibrační kruh – první forma společného zvuku
🌈 Závěrečný rituál: „Zpívající ticho“
- Sedíme v tichu, dýcháme zvuk „SH“ (𐌐 /ʃ/)
- Tento zvuk v Plejádštině uklidňuje mysl a ladí vědomí
- Slouží jako přechod mezi vnímáním a telepatií
„Když nevyslovuješ – a přesto sdílíš tón, jsi blízko Plejádskému způsobu mluvení.“
✅ Akční kroky pro Lekci 2: Fonetika a dech
1. Připrav prostředí pro dechovou práci
- 🧘♂️ Vyber klidné místo – ideálně bez ruchu, přírodní nebo meditativní prostředí
- 🕯️ Můžeš přidat svíčku nebo vonný olej pro zklidnění (např. levandule nebo kadidlo)
- 🌀 Polož kobereček, podložku nebo světelnou mandalu jako střed tvoření
2. Vytvoř základní sadu zvuků
- 🔊 Nahraj nebo pusť nahrávky zvuků: /a/, /o/, /i/, /sh/, /h/
- 🗣️ Pokud nemáš nahrávky, vyslovuj je pomalu a vědomě žákům s důrazem na plynulý výdech
- ✋ Ukaž, kde v těle se který zvuk nejvíce cítí (např. „A“ v hrudi, „I“ ve třetím oku)
3. Práce se zrcátkem nebo peříčkem
- 🪞 Dej studentům zrcátka – sledují, jak se zamlžuje při vyslovení zvuku /h/
- 🍃 Peříčko nebo hedvábný papírek se pokládá pod nos a sleduje se proud vzduchu při výslovnosti
- 💬 Diskuze: „Jaký zvuk má nejsilnější dech?“ „Který zní jako šepot duše?“
4. Dechový kruh – společné ladění
- 🌀 V kruhu každý vysloví jeden zvuk s výdechem: Aaa – Eee – Iii – Ooo – Uuu
- 👂 Ostatní naslouchají a vnímají, jak každý tón působí na prostor
5. Vědomý zápis znaku a zvuku
- ✍️ Po vyslovení každý student nakreslí znak daného zvuku (např. 𐌀) prstem do písku, světla nebo na papír
- 🗨️ Může napsat: „Tento zvuk zněl jako…“ nebo „Cítil(a) jsem ho v…“
6. Zakončení: Ticho a SH
📖 Reflexe do deníku: „Dnes jsem skrze dech objevil/a, že…“
🔚 Společné vydechování zvuku SH (𐌐)
🙏 Tento zvuk zakončuje lekci – uvádí tělo a mysl do klidu
