Vítejte v první lekci Plejádštiny, kde každý zvuk je jako paprsek hvězdy a každý znak nese paměť světla. Dnešní setkání je o poslechu, dechu a vnímání. Seznámíme se s prvními zvuky a znaky jazyka Alk’hara – ne pouhým učením, ale dotekem, hlasem i srdcem. Tato lekce je postavena na principech Montessori – dítě či student je tvůrcem poznání, ne pouhým příjemcem. Objevíme, že jazyk není jen mluvení – je to způsob, jak cítit, kde ve vesmíru jsme. Připrav si dech, pozornost a zvědavost – a pojďme otevřít první tón, kterým hovoří hvězdy.
Obsah
✨ Připravené pomůcky:✅ Akční kroky pro realizaci Lekce 11. Vytiskni karty Alk’hara (abeceda)2. Připrav prostředí (Montessori styl)3. Vytvoř nebo nahraj zvuky abecedy4. Proveď tři hlavní aktivity lekce5. Zakonči tvořením – kreslením znaku6. Reflexe a podpora samostatnosti✅ Úkoly pro Lekci 1🪐 Aktivita 1: Poslech a dotek zvuku🌈 Aktivita 2: Třídění podle pocitu🫧 Aktivita 3: Vibrace a voda (vědomý dech)✍️ Závěr lekce: Světelné písmo
🌀 Cíl lekce:
- Dítě (žák) poznává základní zvuky Plejádštiny a jejich vibrační kvalitu.
- Učí se zvuk spárovat s tvarem znaku a vnitřním pocitem, který zvuk vyvolává.
Číst více
✨ Připravené pomůcky:
| Pomůcka | Popis |
|---|---|
| Karty Alk’hara | 19 karet se znaky abecedy (𐌀, 𐌁, 𐌂…) – každý znak v kruhu světla |
| Zvukové nahrávky | Každý znak má svou výslovnost (např. /a/, /e/, /i/) |
| Feltová podložka / kobereček | Pro klidnou práci se znaky |
| Kamínky nebo krystaly | Dítě pokládá na znak, který „cítí“, že zní srdcem |
| Zrcátko nebo miska s vodou | Sledujeme pohyb dechu při výslovnosti zvuku |
| Deník | Pro zápis poznání |
✅ Akční kroky pro realizaci Lekce 1
1. Vytiskni karty Alk’hara (abeceda)
- ✅ Vytvoř 19 karet se znaky (𐌀 – 𐌒)
- ✨ Každý znak může být v kruhu světla nebo na zlatém pozadí
- 💡 Doporučení: Použij silnější papír, laminuj pro opakované použití
2. Připrav prostředí (Montessori styl)
- 🧺 Vyhraď klidné místo (kobereček, světelná podložka)
- 🔮 Přidej přírodní prvky – kamínky, mušle, křišťály
- 🎵 Zajisti jemné světelné nebo ambientní pozadí (hudba, bílý šum)
3. Vytvoř nebo nahraj zvuky abecedy
- 🗣️ Namluv 19 základních zvuků (např. /a/, /o/, /i/, /sh/) – nebo požádej mě, mohu připravit přepis pro dabéra
4. Proveď tři hlavní aktivity lekce
- 🌀 Poslech a dotek zvuku – práce s hlasem a tělem
- 🎨 Třídění podle pocitu – zvukové rozlišení a vizualizace
- 💧 Vibrace a voda – smyslový experiment s hlasem a vibrací
5. Zakonči tvořením – kreslením znaku
- ✍️ Dítě si vybere 1 zvuk, který mu zněl nejvíc, a nakreslí ho prstem do písku, světla nebo na papír
- 🗨️ Zeptáš se: „Jak se ten zvuk cítí, když ho kreslíš?“
„Jakou barvu by měl, kdyby svítil?“
6. Reflexe a podpora samostatnosti
- 🧘 Zeptej se dítěte, co by chtělo příště prozkoumat
- 📓 Nabídni zápis do deníku zvuků nebo vytvoření vlastní „hvězdné abecedy“
✅ Úkoly pro Lekci 1
🪐 Aktivita 1: Poslech a dotek zvuku
- Průvodce vezme 1 kartu – například znak 𐌀 (A).
- Vysloví pomalu: „Toto je A. V Plejádštině je to zvuk počátku, dechu života.“
Dítě poslouchá a sleduje pohyb úst. - Dítě opakuje zvuk /a/ – s vědomým dechem.
- Poté si dítě vezme kamínek a položí ho na kartu, pokud zvuk cítilo jako příjemný.
- Průvodce může položit otázku: „Kde v těle jsi ten zvuk cítil(a)? V srdci? V břiše?“
🎵 Opakujeme s několika znaky (např. 𐌂 I, 𐌃 O, 𐌇 L)
🌈 Aktivita 2: Třídění podle pocitu
- Dítě má před sebou 5 karet znaků.
- Poslechne každý zvuk (pomocí nahrávky nebo průvodce).
- Poté třídí:
- Zvuky, které zní jemně
- Zvuky, které zní silně
- Zvuky, které zní vesele nebo klidně
Dítě vytváří vlastní „zvukovou mandalu“ z karet.
🫧 Aktivita 3: Vibrace a voda (vědomý dech)
- Dítě dostane misku s vodou.
- Při výslovnosti zvuku (např. „Aaaa“) sleduje jemné chvění na hladině (nebo zrcátko zamlžení).
- Vede k uvědomění, že hlas mění realitu.
✍️ Závěr lekce: Světelné písmo
- Dítě si prstem kreslí znak do písku nebo světelného písku (osvětlená tabulka).
- Může říci zvuk nahlas během kreslení (např. „Oooo“ při malování 𐌃).
- Průvodce řekne: „Tvé ruce znají jazyk stejně jako tvé srdce.“
- Reflexe do deníku: „Dnes jsem skrze zvuk objevil/a, že…“
