Plánování krizové připravenosti je důležité, ale skutečnou hodnotu ukáže až praktická zkouška. V tomto díle se rodina z Modřan rozhodne otestovat své schopnosti přežití. Jak se vypořádají s výpadkem elektřiny, omezeným přístupem k vodě a cvičnou evakuací? Tento experiment odhalí jejich silné i slabé stránky – a ukáže, co ještě musí zlepšit.
„Těžce na cvičišti, lehce na bojišti …“
Stará lidová moudrost
Dny ubíhaly a rodina se pomalu ale jistě stávala organizovanější. Seznamy byly sestaveny, první nákupy hotové, a otec s matkou si začínali být jistější v tom, co dělat v případě krize. Teď však přišel další důležitý krok – testování připravenosti. Plánování bylo jedna věc, ale ověřit, jak rodina zvládne krizovou situaci v reálném čase, bylo něco úplně jiného.
V sobotu ráno, když se děti probudily, otec oznámil:
„Dnes si uděláme cvičný den. Zkusíme si, co bychom dělali, kdyby náhle vypadla elektřina, nešel internet a nebyla dostupná pitná voda.“
Děti se na něj podívaly poněkud nechápavě, ale v jejich očích se zableskla i zvědavost.
PRVNÍ VÝZVA: DEN BEZ ELEKTŘINY
Bylo zamračené ledenové ráno. Když v tom otec najednou odpojil hlavní pojistný jistič a celý byt se ponořil do tmy ticha. Žádná světla, žádná Wi-Fi, žádná televize.
Dvanáctiletá dcera se okamžitě chytila za hlavu:
„Ale já mám rozdělaný chat s kamarádkou!“
Čtrnáctiletý syn se zasmál, ale i jeho úsměv rychle opadl, když zjistil, že bez elektřiny nefunguje nejen internet, ale ani jeho nabíječka na telefon.
Manželka mezitím otevřela skříňku s uschovanou baterkou, několika malými LED svítidly a svíčkami. Každý člen rodiny dostal své vlastní světlo. Otec v rohu místnosti pak rozsvítil nouzovou LED lampu na baterie.
„Tohle je jen malý výpadek. Představte si, že by to bylo na několik dní,“ řekl otec vážně.
Děti pomalu začínaly chápat, že tahle hra má své poučení, když u se nemohli dočkat, až se elektrika opět zapne.
DRUHÁ VÝZVA: VODA A STRAVA
Po pár hodinách bez elektřiny nastal další problém – kde vzít vodu? Matka rozdala láhve s pitnou vodou ze zásob a ukázala dětem tablety na úpravu vody. Otec jim předvedl přenosný vodní filtr, který byl připraven v případě, že by bylo nutné získat vodu z přírodního zdroje.
Pak přišla otázka jídla. Bez elektřiny nefungovala mikrovlnka, sporák ani rychlovarná konvice. Naštěstí si otec předem připravil malý přenosný plynový vařič s jehož pomocí si celá rodina připravila instantní polévku a guláš v konzervě.
„Musíme mít jídlo, které se dá jíst bez vaření,“ připomněla matka.
„Co byste si vybrali, kdyby nebyla možnost si nic ohřát?“
Děti začaly zkoumat zásoby. Čokoláda, konzervy, sušené ovoce – vše vypadalo přijatelně, ale když došlo na studené fazole z plechovky, nejmladší dcera znechuceně nakrčila nos.
„Já to jíst nebudu!“ prohlásila.
„A co když nebude jiná možnost?“ zeptal se otec.
Bylo vidět, že starší děti už situaci berou vážněji než ráno.
TŘETÍ VÝZVA: EVAKUAČNÍ SCÉNÁŘ
Po obědě přišla na řadu další část testu – cvičná evakuace. Otec nastavil časovač na 15 minut a všichni museli rychle sbalit své evakuační batohy.
Nejmladší dcera si nadšeně sbalila plyšového medvídka a hromadu hraček, zatímco matka kontrolovala, zda mají všichni doklady, baterky, jídlo a vodu. Otec si všiml, že syn si s sebou chtěl vzít herní konzoli, což okamžitě zastavil.
„Tohle není výlet, ale evakuace. Co opravdu potřebuješ?“
Po několika minutách dohadování nakonec všichni stáli přede dveřmi s batohy připravenými na 72 hodin přežití. Bylo jasné, že příště bude potřeba být ještě organizovanější.
LEKCE, KTERÉ SI RODINA ODNESLA
Den bez elektřiny, omezený přístup k vodě a testovací evakuace rodinu naučily několik klíčových věcí:
🔹 Bez předchozí přípravy je panika nevyhnutelná. I jednoduchý výpadek elektřiny ukázal, jak moc jsou na ni všichni závislí, jako například na nabíječku telefonů.
🔹 Děti se učí rychle. Nejprve si stěžovaly, ale brzy pochopily, že být připravený znamená mít výhodu.
🔹 Evakuační plán potřebuje další zlepšení. Každý si musí přesně zapamatovat, co si sbalit, aby neztrácel drahocenný čas.
Večer, když děti usnuly, seděli otec s matkou v obýváku a probírali, co bude dál. Bylo jasné, že testovací den ukázal slabiny, na kterých musí zapracovat. Ale také jim dodal jistotu – s každým dalším krokem byli na krizovou situaci připraveni o něco lépe.
📌 Sebekoučovací otázky k třetímu dílu (Testování připravenosti a krizová simulace)
1️⃣ Jak bych zvládl/a den bez elektřiny? Jak bych zajistil/a světlo, teplo a základní funkce domácnosti?
2️⃣ Mám dostatečné zásoby pitné vody? Jak bych získal/a další, kdyby došlo k přerušení dodávek?
3️⃣ Jaké potraviny mám připravené pro situaci, kdy nefunguje elektřina a nemohu vařit?
4️⃣ Dokázal/a bych se sbalit do evakuačního batohu do 15 minut? Mám vše potřebné na jednom místě?
5️⃣ Jak bych komunikoval/a s blízkými, pokud nefungují mobilní sítě? Mám připravenou záložní metodu spojení?
6️⃣ Jak bych psychicky zvládl/a krizovou situaci, pokud by trvala několik dní nebo týdnů?
7️⃣ Jak bych udržel/a děti v klidu a zároveň je zapojil/a do krizového režimu, aby se necítily ohrožené?
8️⃣ Jak bych rozpoznal/a, kdy je lepší zůstat doma a kdy je nutné se evakuovat?
9️⃣ Jaké byly hlavní chyby při testu krizové připravenosti? Co bych udělal/a jinak při dalším pokusu?
🔟 Jaký je můj hlavní závěr z tohoto testu? Jaká opatření musím zavést, aby byl můj krizový plán efektivnější?
🚀 Testování připravenosti je klíčem k přežití – jaké závěry jste si z něj odnesli?
CO DÁL?
V dalších krocích se proto zaměříme na vylepšení evakuačního zavazadla, nouzovou komunikaci bez mobilních sítí a dlouhodobější přežití v krizové situaci. Naučíme se, jak chránit svůj domov, jak zůstat nenápadní a předejít nebezpečí. Také začneme budovat psychickou odolnost, protože přežití není jen o jídle a vodě, ale i o schopnosti udržet klid a rozvahu v nejistých časech. Jejich příběh se postupně přesune od základní přípravy k pokročilejším strategiím, které mohou rozhodnout o jejich bezpečí a budoucnosti.
